Leikkitaidot haltuun - leikki on lapsen oppimisen perusta
On onni, että asumme maassa, jonka varhaiskasvatuksessa ymmärretään leikin merkitys lapsen hyvinvoinnille ja oppimiselle! Leikkiä arvostetaan sellaisenaan lasten kulttuurin rakentajana ja yhdessä toimimisen pelisääntöjen opettajana. Leikillisyyttä käytetään opetuksessa innostamaan ja motivoimaan lapsia sekä luomaan positiivista ilmapiiriä oppimistilanteissa. Leikki on lapsen omaehtoista toimintaa, jota ohjaa sisäinen motivaatio. Leikin perusta lähtee lapsesta, mutta aikuiset, leikkikaverit sekä leikkiympäristö toimivat sen mahdollistajina ja reunaehtojen asettajina.
Leikki ei ole vain leikkiä
Leikki on lapselle luontainen tapa toimia, olla vuorovaikutuksessa toisiin ihmisiin ja jäsentää maailmaa. Leikkiessään lapsi käsittelee tunteitaan ja kokemiaan asioita. Lapselle merkitykselliset asiat nousevat leikeissä esiin ja niiden käsittelylle on hyvä antaa tilaa. Leikki itsessään tuottaa lapselle iloa ja mielihyvää. Lapsi käyttää leikkiessään mielikuvitustaan ja luo jatkuvasti uutta. Näin kyky ratkaista ongelmia ja tehdä johtopäätöksiä kehittyy. Lapsi harjoittelee uusia taitoja ja kokeilee uusia rooleja turvallisissa rajoissa. Leikkiessään toisten kanssa lapsi opettelee sosiaalisen vuorovaikutuksen sääntöjä ja normeja, kielellistä ilmaisua sekä neuvottelua ja toisten huomioimista. Leikkiessä lapsen fyysiset, kognitiiviset ja sosiaaliset taidot kehittyvät.
Leikkiessä opimme lukuisia taitoja
Aikuinen leikin mahdollistajana
Me Kamussa arvostamme leikkiä ja ymmärrämme aikuisen merkityksen sen sujumisessa. Aikuisen tehtävänä on mahdollistaa lapsen leikki, tukea ja rikastuttaa sitä. Leikille annetaan aikaa ja tilaa varmistaen leikkirauha. Aikuisen tehtävänä on rakentaa ympäristö leikille suotuisaksi ja innostavaksi. Kuitenkaan virikkeitä, leluja ja vaihtoehtoja ei kannata olla liian paljon, sillä tavaran paljouden keskeltä lapsen saattaa olla vaikea tarttua mihinkään ja päästä alkuun. Liialliset virikkeet voivat myös häiritä jo alkanutta leikkiä. Osa leluista kannattaakin pakata välillä varastoon ja vaihdella tietyin väliajoin. Leikit innostavat taas eri tavalla, kun niitä ei ole hetkeen leikkinyt.
Leikeissä tavoitteena on leikkiin uppoutuminen ja toimintaan sitoutuminen, jolloin lapsi voi kokea olevansa flow-tilassa. Tämä kehittää lapsen keskittymiskykyä ja pitkäjänteisyyttä, mikä on olennaisen tärkeää oppimisessa. Aikuisen tehtävä on ohjata ja sitouttaa lapsia leikkiin. Leikkitila tulee tehdä rauhalliseksi välttäen läpikulkutiloja ja rajaamalla selkeä leikkialue.
Auta leikki alkuun
Leikki on erilaista eri ikävaiheissa. Esimerkiksi yli 3-vuotiaiden lasten toiminnassa leikin jatkuva vaihtaminen voi kertoa leikkiin sitoutumattomuudesta ja hyppelehtivästä mielestä. Lapsen kanssa voidaan sopia, että tätä leikkiä leikitään vähintään niin kauan kunnes tiimalasi on valunut loppuun. Näin leikki ehtii päästä kunnolla alkuun ja usein se jatkuukin määrättyä aikaa pidempään.
Leikin käynnistymisessä tarvitaan myös joskus aikuisen apua. Aikuinen voi olla mukana jakamassa rooleja ja varmistamassa, että kaikki pääsevät mukaan leikkiin. Aikuinen voi rikastuttaa leikkiä omilla ehdotuksillaan tai johdattelevilla kysymyksillään. Leikin juoni saattaa tarvita pientä kipinää tai joskus oikeiden välineiden tarjoaminen saattaa olla ratkaiseva tekijä leikin syntymisessä. Joskus leikki tarvitsee aktiivisempaa kannattelua, jolloin aikuinen voi mennä mukaan leikkiin. Kuitenkin on hyvä käyttää omaa harkintakykyään, millaista tukea leikkiin tarvitaan, sillä joskus aikuinen voi olla vain tiellä.
Leikki päiväkodin arjessa
Lapsiryhmässä on erityisen tärkeää positiivisen ja turvallisen ilmapiirin syntyminen itseisarvona sekä oppimisen mahdollistajana. Tätä edesauttaa ryhmän lasten välinen ystävällinen vuorovaikutus ja hyvä ryhmäytyminen. Ryhmän sisäisten klikkien muodostumista voikin välttää ohjattujen yhteisleikkien lisäksi leikkiparien tai -ryhmien säännöllisellä vaihtelulla. Näin lapset oppivat toisiltaan, miten leikitään erilaisia leikkejä ja tullaan toimeen erilaisten leikkijöiden kanssa.
Leikkiä seuraamalla saadaan arvokasta tietoa lapsen kehitysvaiheesta ja kiinnostuksen kohteista. Kamussa tätä tietoa käytetään apuna toiminnan suunnittelussa ja lapsen kohtaamisessa. Leikki on tärkeää lapselle ja Kamukodissa saakin näkyä ja kuulua leikin riemu ja ilo ihan joka päivä!
Kamukoti Pitäjänmäki on kodinomainen, luontopainotteinen ja hyvin resursoitu päiväkoti, jossa painotetaan tulevaisuuden taitojen harjoittelua positiivisessa ja turvallisessa ilmapiirissä. Kamukodissa bongataan niin lasten kuin aikuistenkin vahvuudet, ja oppimista tuetaan positiiviseen pedagogiikkaan pohjautuvan toiminnan kautta. Tutustu Kamukotiin ja tuo lapsesi mukaan Kamukodin leikkeihin!
